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西安医学高等专科学校创新创业教育改革实施方案
2016-04-29 08:26   审核人:

一、总体要求

(一)指导思想

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。以创新精神、创业意识和创业能力为核心,以改革人才培养模式和课程体系为重点,加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才,促进学生全面发展,提升人力资本素质,努力造就“大众创业、万众创新”的生力军,全面提高我校学生创新创业能力和人才培养质量。

(二)总体目标

通过深化创新创业改革形成具有基层医学特色的创新创业教育理念,建立健全我校的创新创业教育制度,扩大创新创业教育的普及率和覆盖面,树立一批优秀的创新创业教育典型,形成以创新引领创业、以创业带动就业、校企合作、校地合作、校院合作、校校合作的协同育人新机制。培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,不断提升人才培养质量。

二、组织机构

(一)成立“西安医学高等专科学校创新创业教育改革工作领导小组”,由分管教学工作的副校长魏焕成和分管学生工作的副校长吴宏辉担任组长,教务处处长闫晋晋和就业指导中心主任邢晨担任副组长,学生处、科研处、团委及各系部等相关部门负责人为成员。领导小组办公室设在教务处,负责日常事务。

领导小组统筹协调大学生创新创业教育全局性工作,负责对重大问题做出决策。各系部成立创新创业教育改革工作小组,为学生提供创业项目咨询、策划、指导,开展创业活动跟踪服务。在学校统一领导下,各部门分工协作,积极开展创新创业教育工作。

(二)成立创新创业教育改革指导服务中心

成立创新创业教育指导服务中心,统筹安排全校创新创业教育、实践基地建设、政策扶持和指导服务等工作,积极构建创新创业人才培养体系,形成全校上下齐抓共管的工作格局。

三、主要措施

(一)修订人才培养方案

明确学生创新创业教育目标要求,细化创新创业知识、能力、素质要求,制定专业教学质量标准,修订人才培养方案,把创新创业教育融入人才培养全过程。

(二)创新人才培养机制

建立专业动态调整机制,加强内涵建设,优化专业结构,实施招生计划量化考核,建立以需求为导向的专业结构和创业就业为导向的人才培养类型结构调整新机制。

积极探索校校、校企、校院、校地等协同育人新机制,吸引社会各界资源和优质教育资源,加强“产学”结合平台建设,合力助推创新创业人才培养,进一步加强与国内外高水平大学、企事业单位和医院合作办学,积极探索实习实训、科研合作、创新竞赛等协同育人模式。

(三)健全创新创业课程及教学体系

完善创新创业教育专门课程体系和融入创新创业教育内容的专业课程体系,各专业要将创新创业教育与专业培养目标深度融合,调整课程设置,从入学伊始对大学生进行系统、多样的创新创业教育,使创新创业教育贯穿于人才培养的全过程。

(四)改革教学方法和考核方式

以培养创新创业人才为出发点,大力推行教学方法和考核方式改革,注重启发式、讨论式、参与式和项目式等教学方法运用,积极推广以现代信息技术为代表的教学模式与方法。

改革考核内容和方式。探索非标准答案考试,注重考查学生分析问题、解决问题的能力。探索多样化、开放式的考核方式,注重考查学生发明创造、实习实训、实践经历、动手能力等,并列入学生学业评价体系。

(五)强化创新创业实训和孵化基地建设

整合学校资源,运用网络新媒体,在校内设立服务大学生创新创业“一站式”综合信息服务平台。

支持各系部举办创新创业竞赛品牌活动,鼓励学生参加“挑战杯”等创新创业大赛、职业技能大赛。

(六)改革学籍管理制度

实施弹性学分制,放宽学生修业年限,允许学生调整学业进程,保留学籍休学创业。

(七)完善创新创业资金支持保障体系

从教学经费中单独安排创新创业教育专项资金,学校为创新工作提供资金支持。成立学生创业服务中心,统筹校内外创新创业资源,对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。加强创新创业服务信息系统建设,健全创业大学生的救助扶持和心理疏导机制,完善创业风险分担机制。

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